１
上篇文章，写了我正式投入临池不辍学书法的心理历程。
然后我就神隐了。
在你们看不见的背后，全是我的血和泪。
以头撞墙，我为什么要出了钱买难受啊?
这个班级也太忒么卷了吧？
都是狠人。
我的老师， 中国美院的博士；
我的同学，好多都是楷行隶篆贼6，出手就是一个章刻来玩的，随便一个作业，就是一幅艺术作品。
（图：同班同学追堂的新作: 三伏天要吃冰淇淋。）
明明他们的字已很好了，为什么还要报班？要跟我一起拉线条、画蚊香？。
我怀疑他们都是系统生出来NPC，专门为打压我而存在班里。
２
却说第一讲讲义一出，我就懵了。
不是写字么？怎么还要回到小镇做题?
华夏老师第一讲干货满满，图文并茂，把书法史简述了一下。我起码得学个好几天，可是同学太卷了，当天就开始交作业。搞得我，连夜学习，学到了凌晨２点钟。
（黑眼圈~）
下面是我交的作业：
不辍・楷行（华夏班 2023.6） 第一讲
1. 谈谈对书法的理解和学习目的。
在考虑加入不辍学习时，我写了一篇文章“关于我正式拜师学书法这件大事”，登在我的公众号“心是主人身是客”里，有同学看过。里面写了我对书法的看法，和，为什么要学习书法。
简单来说：
书法是一种美学，是门艺术，是中国文化传承下来美好的一块。
人终其一生，要追求美好。
所以我喜欢书法、学习书法。
我学书法的目的，就是纯粹写好一点字，不要写江湖体。
现再加上：得到书法的一些知识。
2. 楷书产生原因是什么？与隶书相比有何特点？
楷书产生原因出于书写的便捷需要、对文字规范性的要求。
隶书宽扁，笔画强调逆锋起笔、波挑（燕尾）收笔，没有折，写来费劲。
而楷书省略了强调逆锋、波挑收笔；用折来横连竖；字形收窄；横稍上斜，符合人体书写习惯，楷书的这些改变，令书写比隶书轻松、便捷，且字形更容易统一规范，便于流行。
3. 能否认为钟繇创造了楷书？为什么？
楷书的出现，是集体智慧和长期发展所致。并非一蹴而就，在汉简中已出现了楷化的苗头。
钟繇虽有“楷书之祖”之称，倒不能说楷书是钟繇发明创造的，只能说钟繇对楷书的出现和发展，起了不可忽视的整理、衍化、推动作用。
钟繇在楷书中有重要的地位，是奠基人。
追本溯源，学楷书，跟华夏老师学钟繇没错。
4. 为什么东晋时期楷书已经比较成熟，石刻上的文字还长期介于隶楷之间？
此时的楷书还未完全跻身正体文字之列，字体的发展和流行还需要一些时间。
(图：香港慈山寺馆藏作品，日本京都西本愿寺所赞助的大谷光瑞探险队，于敦煌及吐鲁番地区考察时搜集，应该北齐时期（550年—577年）的抄经作品。)
这篇北齐作品，可以看出已是楷书，很有汉简味道。捺像初创的混沌一团。且诚如华夏老师所言，北齐、北周等时代，楷书呈现横画变平，字形变宽，同时还融入了隶书笔意，甚至夹杂篆隶笔画、部首。（离字的左边部首复古。）
老师的回复：
5. 为什么说隋代是楷书发展的重要阶段？
隋代统一南北，使南北书风得到融合，既不像北魏的上斜，也不像北朝后期的复古，具成熟的楷法，而且，手写与铭石字体统一，为唐代楷书的全面兴盛打下基础。
6. 从初唐到中晚唐，楷书的风格有什么变化？
唐代初期，清秀，代表人物：欧阳询、褚遂良
唐代中期，浑厚，代表人物：颜真卿
唐代晚期，清朗，代表人物：柳公权
(图：香港慈山寺的馆藏作品：佛顶尊胜陀罗尼经幢碑文。后唐同光四年（公元926）作品。)好像有点魏碑风味？华夏老师请指教。
老师的回复：
7. 唐代以后的楷书如何发展？有哪些你喜欢的书家及作品？
因唐楷“能事毕矣”，已在顶峰，后面的发展，没能超越前人。
宋代苏轼、米芾、黄庭坚的楷书带有行书味道，灵动而法度不足。
元赵孟俯值得一记，大小楷皆精，取法晋唐，兼具法度流美。
明代有一批写小楷好手，比如咱江南的四大才子之二：祝允明、文征明，书风严谨。
清代因高考科举阅卷方便及皇帝（特别乾隆）的品味？出现了“台阁体”、“馆阁体”。书家想以北魏碑刻清流当时的糜弱帖学，开始碑学。
喜欢会因时间而改变，我曾喜欢赵孟俯的《五柳先生》和《汉汲黯传》，后觉妍丽。喜欢颜真卿的雄浑。现要学钟繇，觉得古拙，好看。
（2023．7．2）
老师对我这篇功课的评价：
一开始的画风还是斜风细雨。
眼看着我就往优秀学生的队伍奔去。
所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。
3
没高兴多久，正式开始基础训练。
拉长线，
30X30cm见方的纸，拉横线，拉竖线，画蚊香。
同学们一交便过。
我也飞快交作业，顺便把蚊香也画了。
老师沉默良久，徐徐道：蚊香先放放。
被婉拒了哎。
就这样，开启了地狱模式，我被长竖按在地上磨擦。
７月３日，第１篇长线，不过；
７月３日，第２篇长线，不过；
７月４日，第３篇长线，不过；
７月５日，第４篇长线，不过；但老师松口让我开始蚊香训练。
优秀同学已经开始短横﹑短竖训练；
别说怀疑自己的爪子，我己经开始怀疑人生了。我这是肿么啦？差成这样子，小时候可是画过工笔仕女，也拉过几张白描壁画稿子的。
７月５日，第５篇长线，不过；
７月６日，第６篇长线，不过；
我逐磨了许多问题：
拉慢，墨就洇作一墨团；拉快，线条是浮的；蘸墨太多，开始又是一团糟；蘸墨不多，中间枯笔，接笔，又是一个墨团；反正就是一团糟。
太粗不好，太细不好，一会儿往左歪，一会儿往右斜
我的长竖飘忽不已。
７月７日，第７篇长线，不过；
优秀同学已经开始第二讲，笔划训练；
这个班实在他马滴太卷了，我是不是要快逃？
７月８日，第８篇长线，不过；
７月９日，第９篇长线，终于过了。
实际上，这第９篇长线仍然不好，老师可能因为同情分给我过。
当时可把我激动坏了，要去开香槟。老师也配合我，和我干杯。
在这整整一周时间的拉线斗争中，基本上一下班胡乱扒几口饭便铺开纸墨，播放Classic Music，开始拉线。心中狂念：
把长竖拉了，蚊香画遍，无领会，老师意。
为什么强调Classic Music？写毛笔字时配乐很重要，像马勒的弦乐四重奏D929﹑杜普蕾的艾尔加，杜普蕾用了浑身的力气在演奏艾尔加协奏曲，边听不觉也会写字有力。
４
蚊香也是６次才过，从长竖训练这样的磨练下来，并不觉得有任何苦难。
短横﹑短竖﹑同心圆，以及后来的笔划训练，开始觉得扶我起来，我还能战，虽说是一个战五渣学生。
在谈画画时候，我说过，要以这是地球上最后一张纸的态度对待每次练习。现在到书法练习，我依然持这样的态度，每一张草稿纸整齐﹑干净，字写得好不好另一码事，认真对待每一次提笔写字的moment.
间期，为了令训练有趣，我开始在作业纸﹑草稿纸上画小东西，苦中作乐。
（图：短线和同心圆训练纸，成了和EＴ外星人沟通的条形码。）
（图：试一下练字的生宣纸上水彩色，原来是不可以的。）
（图：作业纸的落款，除了我的LOGO狗头、日期，还会写一点正发生的事情。）
５
在每天苦逼拉线的同时，抓紧时间画油画。
疯狂输出。
画了木兮的家乡（左上），新月（右上）和眺（下）。
正在进行的莫奈的草堆。
这幅是和扎心谈妥的，以画换印。没想到找莫奈奶奶滴颜色把我给画吐了…….
以上是第一阶段的书法课学习汇报，我要去写功课了。
最后的最后，为什么我的班这么卷？
有同学已经是……
算了。
就酱紫。
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